1、勘察现场，包括走线路由，需要考虑隐蔽性，对建筑物破坏（建筑结构特点），在利用现有空间同时避开电源线路和其他线路，现场情况下的对线缆等的必要和有效的保护需求，施工的工作量和可行性。
2、规划设计和预算，根据上述情况确定路由并申请批准，如需要在承重梁上打过墙眼时需要进行向管理部门申请，否则违反施工法规等，整个规划及破坏程度说明必须要经过管理部门批准，在正式的有最终许可手续的规划基础上，计算用料和用工，综合考虑设计实施中的管理操作的费用提出预算和工期以及施工方案和安排，实施方案中需要考虑用户方的配合程度，实施方案需要与用户方协商认可并签字盖章，并指定协调负责人员方可成效。
3、指定工程负责人和工程监理人员，负责规划备料，备工，用户方配合要求等方面事宜，提出各部门配合的时间表，负责内外协调和施工组织和管理。
4、现场施工，现场认证测试，制作测试报告。
5、制作布线标记系统：布线的标记系统要遵循TIA-606标准，标记要有十年以上的保用期，并且做好验收文档。
江苏某小学要求家长众筹买空调，每家120元，毕业返还，这合理吗？今年5月份四川阆中南池小学四年级班级里因家长众筹安装空调，有家长不满在网上发帖闹的沸沸扬扬、满城风雨，才说被处理好了；现在江苏淮安经济技术开发区的一所实验小学又出现家长众筹给班级安空调的事件，这是怎么了呢？笔者谈三点个人看法。
受疫情影响，延迟开学，因而顺延这学期时间约20天左右，可是现在教室里就热得学生受不了了，确实需要安装空调，现在是刚进入6月中旬，天气就已经变得异常燥热难耐了，尤其是整天坐在教室里的学生，既要防疫佩戴口罩，又要安心学习准备期末考试；在这种酷热天气下，就是老师上一节课下来，基本都是汗流浃背，更别说孩子们要几十人整天呆在教室里了，真的特别难熬，近期要求班级里安装空调的呼声特别高，有学生的要求，有家长的要求，也有老师的要求！
各地条件不一，学校建设情况也比较复杂，一下子让学校拿出来这么多钱给每个班级安转空调，确实有难度，学校每天的办公经费都是有数的，多一分钱，要是没有上级部门的批复，地方财会中心也不敢下拨；再加上各地政府的财政计划限制，给学校班级安装空调完全就是计划外支出，各个学校都向地方政府伸手要钱，这个确实也有点让地方政府作难，某些财政比较宽裕的地方政府，这压根就不算个事，很容易就把事给办了；但是也有些地方政府的财政收支确实捉襟见肘，一时半会还真拿不出这个钱来，可是天气不等人啊！
家长众筹出资买空调安装在班级里不是不可以，但是学校必须广泛征求家长意见，并且要按时连本带息还给家长，不能强制，通过家长众筹来暂时缓解燃眉之急，也不失为一种好办法，但是问题的关键，不能含糊其辞，必须把话说清楚；既然是家长众筹，也就是向家长借钱，其实这相当于商业贷款，当地政府必须出面作出承诺，甚至签订协议合同，讲明白借款期限、金额、利息，同时还要说明违约责任，比如罚息和滞纳金，而让学校出面作出承诺，既不合法，又不合规，说到底这就是政府的事，好商量，没有解决不了的问题！
笔者认为，不论是学校也好，还是家委会也罢，都没有资格出面承诺向家长众筹资金，来解决学校班级安空调的问题；必须由当地政府作出承诺，商谈好借款协议，有了政府财政做保障，笔者相信这个一举多得的大好事，家长们就不会有啥意见了！
